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A Trilha oferecerá em 2010 supletivo de Ensino Médio.  Matrículas abertas!



 



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A Trilha nasceu da busca de pais por uma proposta de ensino diferenciada para a educação de seus filhos, que abraçasse a questão das diferenças e incluísse a subjetividade do aluno, sem a imposição de um caminho padronizado a seguir. Desde 1986, quando fundada por Celma Cenamo, a Trilha vem se flexibilizando e se reinventando para acolher às demandas de seus alunos, de suas famílias e da sociedade.

Desde 1986, a Trilha desenvolve um projeto educacional especializado, atendendo crianças, jovens e adultos...

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A TRILHA FAZ 24 ANOS

No último dia 06 de abril a Trilha completou 24 anos.  Foi um dia bastante especial, em que os alunos e a equipe se empenharam em homenagens e comemorações. 
Como não podia faltar, o dia começou com uma singela homenagem à nossa querida Celma Cenamo, fundadora da Trilha, nas palavras de João Luís Cenamo, seu filho e atual diretor administrativo da Trilha, e de Fernanda Braga, diretora educacional.
O dia seguiu repleto de comemorações, sempre contando com o empenho e a dedicação de cada membro da equipe e de cada aluno.  
No período da manhã, os alunos apresentaram a “poesia itinerante”, levando lindas poesias a cada um dos membros da equipe pelos corredores e salas da escola.  Canções dos Beatles aprendidas nas aulas de inglês foram cantadas pelos alunos do CAP e os trabalhos artesanais confeccionados nas aulas de oficina também enfeitaram a exposição.  Tudo isso sem falar no delicioso bolo feito com todo carinho pelos alunos do PROPEC, que foi um sucesso!
No período da tarde, além do tradicional “Parabéns”, os alunos e a equipe organizaram uma ciranda, encerrando a o dia de comemoração com grande alegria!
Certamente esse dia revelou como a Trilha vem sendo percorrida durante esses 24 anos: sempre com muita dedicação da equipe e dos alunos e, acima de tudo, com muita vontade de compartilhar momentos alegres e conquistas.



 
 

Ana Cecília Oñativa
coordenadora psicopedagógica

da Trilha, lança livro sobre alfabetização.

Os educadores sempre consideraram a alfabetização um dos grandes desafios no processo de ensino e aprendizagem. É constante e polêmico o debate sobre a melhor forma de apresentar aos alunos a linguagem escrita, dado que há atualmente tantas propostas para levar à sala de aula.

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